Хоровое пение
В Нахимовском военно-морском училище хоровое пение является одним из направлений дополнительного музыкального образования. Программа работы кружка составлена на основе знания специфики детского хорового коллектива, знания особенностей детского голоса, его развития и охраны, основных навыков вокальной работы с детьми разного возраста, принципов подбора репертуара для разных возрастных групп, методики работы с хоровым коллективом.
Актерское мастерство
Обучение актёрскому мастерству необходимо не только театрально одаренным детям, но и детям замкнутым, стеснительным, имеющим проблемы с общением. Подобные занятия кроме сугубо театральных способностей развивают лидерские качества ребенка, уверенность в себе, помогают раскрыть внутренний потенциал, учат ответственности и самоконтролю. В содержание занятий входит:
- раскрепощение и развитее индивидуальности, творческих возможностей;
- актерство, театральные импровизации;
- основы сценического движения;
- выразительная речь;
- эстетическое воспитание, культура общения;
- сочинение и показ спектаклей.
Хореография и ритмика
Учебная программа по хореографии разработана в соответствии с государственным стандартом и отражает современные требования к обучению.
Чтобы внутренний мир, духовный склад детей был богатым, глубоким - а это по-настоящему возможно лишь тогда, когда дух и тело находятся в гармонии - необходимы меры целостного развития, укрепления и сохранения здоровья учащихся.
Хореография способствует гармоничному развитию детей, учит их красоте и выразительности движений, формирует их фигуру, развивает физическую силу, выносливость, ловкость. На уроках ритмики происходят первые соприкосновения с музыкой, развивается внимание, музыкальная память, чувство ритма, умение двигаться под музыку. Занятия ритмикой проводятся весь первый год обучения для подготовки детей к урокам хореографии. Последующие годы обучения кадеты осваивают азы хореографии.
Целью танцевального кружка является создание валеологически обоснованных условий, способствующих совершенствованию индивидуального здоровья учащихся средствами двигательной активности (ритмика, хореография) и развитие качеств творческой личности ребенка средствами танцевального искусства.